個別に各自の答案を「 添削 → 指導 → 再度記述 → 再添削 → 満点答案作成 」この流れに沿って「自分の書いた答案のどこをどう直したら満点答案に近付くか！」を徹底的に繰り返し指導いたします。

青木学園【四谷大塚準拠】での記述指導において３つのポイントをご紹介させていただきます。

一般的に記述指導とはいわゆる「添削指導」です。「赤ペン先生」と言われる人たちが生徒さんの書いた作文について「直した方がよい文章やことば」に赤で修正を入れていく方法です。しかしながら、せっかくの「赤入れ」を生徒さんがあまり読んでいない読めないことが多いのです。結果としてあまり作文力が伸びないことが多いといわれています。 文章を書くことに自信をなくすことが多いからです。

青木学園の作文指導は、生徒さんの書いた文章の中で「直した方が良い点」を修正するのではありません。 どんな生徒さんのそれほど作文が上手でない生徒さんのでも文章であっても必ず「この部分は素晴らしい！」と言える文章やことばがひとつはあるものです。この部分に注目して挙げるのです。

「あなたの書いたこの文章のここの部分は素晴らしい！ 次に書くときにはこの部分をもっと深く掘り下げて書いてみて。 そうすると素晴らしい文章になるから。」そう指導してあげるのです。そうすると生徒さんは自分の文章に自信を持つことができるようになります。そして このことを繰り返すことによって生徒さんの文章力はどんどん成長していくのです。

都立中高一貫校の受験対策コースでは記述作文のテーマを次のように2つに分けて指導して参ります。

2週間～3週間に1テーマのペースで「添削 → 指導 → 再度記述 → 再添削 → 満点答案作成」を繰り返し取り組み、作文力をグングン伸ばしていくことになります。

テーマ1とは別に、とにかく「日記のように毎日書く」ことを目的としてテーマを決めて取り組むものです。 この訓練で400字～500字の作文が全く苦にならずに書きあげられるようになります。

下表は青木学園が独自に調査した、過去５年間に全国の都立中高一貫校で取り上げられた課題を6分野に分けて整理したものです。テーマ1・テーマ2ともに各生徒さんの受験志望校ごとに過去の適性検査の課題傾向に合わせて選択していきます。
※赤い字は頻度の高い課題を表しています。